孩子进入高中，学习重压大大增加，一些孩子或许会出现成绩降低的现象，父母十分着急，害怕孩子会由于成绩一蹶不振，其实致使孩子成绩差是什么原因有不少，包含错误的学习技巧、没学习计划，重压多大等。
高中孩子成绩不好父母如何引导
让孩子正确看待成绩。高中生的成绩差，父母要教孩子正确看待成绩。父母要告诉孩子，除去高考考试，高中所有些考试都是测试性考试。测试性考试是帮助孩子测试学习成就设置的。父母不要过度关注孩子成绩，也不要让孩子过度关注成绩。
多鼓励孩子，让孩子打造信心。父母要多夸孩子，多鼓励孩子，在孩子面前，不要老说其他人家孩子好。其他人家孩子再好，更不是自己家孩子。好孩子是夸出来的。当孩子总成绩没考好，但单科有些成绩有提升时，大家要重点夸。
帮助孩子树立目的。目的是前进的动力，是远航的灯塔。高中生没目的，在学习上或许会得过且过。父母要帮助孩子树立目的。譬如考上具体的哪所大学。然后查询目的大学的分数线，孩子距离目的大学还差多少分。之后跟孩子一块帮助孩子拟定计划，帮助孩子达成目的。
帮助孩子重树自信。引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇见的进了高中，我不再出色是不少高中一年级新生的一同感受。学习成绩暂时落后并不意味着我们的退步，只不过由于环境变化了，角逐比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩怎么样，升入高中后大伙又都处在同一块跑线上。
寻求任课老师和班主任，对孩子的学习技巧加以指导。爸爸妈妈假如自己有条件，也可以亲子多辅导，帮助孩子提升成绩；假如的爸爸妈妈的能力不足，可以寻求有经验的校外老师的帮忙，使孩子尽快学会高中的学习方法、调整学习技巧，从而更好地适应高中的学习、生活。
高中孩子成绩难提高是哪些原因
学习无计划。任何事预则立，不预则废。这句话用在学习上也同样适用。在学习之前做好计划，如此学习的时候就能节省不少时间。学习就是跟时间赛跑，假如你感觉你的时间非常充裕，不了解学什么，那样你就需要好容易做一份学习计划了。计划做的尽可能具体、详细，把所有些科目、时间都考虑进来。
学习无规律。不少事情都有它的规律，譬如艾宾浩斯遗忘曲线说的就是遗忘的规律，学会了遗忘规律，大家就能非常不错的记忆。学习也需要规律。有些学生学习没规律，想到什么就学什么，如此学习的效率就不会太高。
上课不专心。大家都知道，一节课有45分钟的时间。但学生真的能借助的时间不多，上课总有走神、思想不集中的状况。上课不专心是影响课堂听课效率的一个重要原因，而课堂听课效率又是影响成绩的直接缘由，听课效率不高，自然有不少要点不会，如此考试的时候不少题就答不上来。
眼高手低，好高骛远。眼高手低、好高骛远也是很多学生常犯的问题。他们总是感觉自己已经理解了某个要点，但当需要实质操作或应用时，却发现自己并没真的学会。因此，大家要勤于实践，把理论常识转化为实质的操作和应用，才能真的学会常识。
自制力差。自制力差或许会使大家在学习过程中分心或者拖延。大家要掌握控制我们的行为，防止在学习时分心或拖延，保证学习的高效性和连贯性。在高中，高中生特别要提升自制力跟自控力。在学习的过程中要严格约束自己。
高中孩子不认真学习，父母可以如此引导孩子
与孩子协商拟定一个定位。高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目的之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目的之内，尽可能的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续拟定下一个定位。
要有学习动力。有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的要点已经遗忘，这种情况无疑会大孩子子的积极性，出现不想上学的心理。父母可以建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始训练，渐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。
不要攀比。攀比的心理，是每一个孩子都会存在的，因此，也导致孩子的心理重压过重，其实跟自己比远比跟别人比要更要紧一些，只须天天进步一点，就会在学习上有突出的表现。
合理减轻负担。过重的学习重压是致使孩子不想上学的主要原因。父母应该与学校交流，适合减轻孩子的作业负担，让孩子有更多休息和自我进步的时间。
激起学习动力。父母可以通过发现孩子的优点和兴趣，激起他们的学习动力。鼓励孩子从简单题目开始训练，渐渐增强自信心，让孩子在学习中找到收获感。
改变学习环境。为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，降低干扰原因，能够帮助提升学习效率。
