在孩子小学的学习过程中，有一个非常特殊的现象，叫做小学三年级现象，这是孩子成绩的分界线。有些孩子在小学一小学二年级的时候成绩能考一百分，可是到了小学三年级之后却只能考七十多，有些孩子不及格。
小学成绩几年级定型
小学成绩一般在小学三年级的时候会定型。小学三年级是分界线，孩子的学习成绩就是在这个阶段拉开的。毕竟一小学二年级内容简单，每次考试，好多班级平均分都能达到96——98分。小学三年级开始困难程度加强，要点多，语文开始考作文。平常没培养念书习惯的孩子，语文成绩就开始变差，数学困难程度增加，要点也开始变多，很多孩子父母管教不严，做作业不认真或者直接不做，凭着小聪明就不管用了，考试时成绩就会出现两极分化，考满分的也有，但极少；不及格的，开始很多出现。
三小学四年级，无论科目的增加，还是学习的内容，与对学习力的需要，都比一小学二年级提高一个档次，学生能迅速适应的，能转变的，成绩基本上不会掉队，反之，就会愈加差，甚至不想上学，形成恶性循环，所以，大家常常看到一些班级里，好的愈加好，差的愈加差。
小学成绩差如何拯救
1、打造足够的学习自信。不少孩子学习差是什么原因不是没学习力，而是没足够的学习自信心，他们感觉自己不是学习的料，或者感觉自己比较笨，在这类想法的影响下，这类孩子就会丧失学习的主动性和积极性，进而致使学习成绩愈加差。所以，父母要帮助孩子打造足够的学习自信，一方面要挖空心思地鼓励孩子、赞赏孩子，只须孩子在学习上有任何一点进步，父母都要给予一定，如此就能激起孩子的学习兴趣
2、形成好的学习态度。所有孩子都有一颗上进心，有的孩子虽然非常努力，但学习成绩一直不见起色，甚至有点差，出现这种问题的重要原因是没形成好的学习态度，没办法把握好每个学习环节，进而影响到学习成绩，所以，父母要帮助孩子逐步形成好的学习态度。
3、具体剖析孩子个性特征及存在的问题。性格培养是一个孩子一生中非常重要的部分，性格在待人处事、情绪、心理等等中起着至关要紧有哪些用途，一个好的性格特点对其他人都是有好处的。孩子成绩不好，都有自己是什么原因，冰冻三尺，非1日之寒。
多做题对成绩有帮助，但并不肯定就能提升成绩。学习成绩的提升重点在于学习技巧及平常学习的成效，假如学习技巧不对，做再多题也成效不大。特别是小学生，重点还是要培养高效学习习惯和学习技巧。偶尔做点复习资料，多加巩固是可以的。
小学生多做卷子能提升成绩吗
不计后果的话，如此的做法，确实可以提升成绩，但，不良反应很大，就像有的人说的那样，会增加学生的负担，甚至使学生产生不想上学心理。
小学生应该着重应培养孩子好学习态度，包含但不限于按时起床、按时睡觉、按时写作业，做好复习预习，精读课本，引导孩子独立考虑，独立学习，特别是数学，肯定是自己想了解，多尝试让孩子饰演老师讲课，绝对不是靠很多刷题。
同时要关注孩子身心健康进步，天天尽量让孩子进行体育运动，切不可操之过急，早早让孩子刷题，丧失对学习的兴趣，这才是最可怕的。
小学生如何提升成绩
1、培养孩子的自觉学习力，高效学习习惯受用一生。
2、慢慢引导孩子让其了解学习才是孩时的主要任务，让孩子感觉学习是开心的。
3、要让孩子学会高效学习办法，学习是会非常有效果的，无需天天都学到非常晚。
4、孩子毕竟还小，高效学习办法可以使其有其它时间自由支配。
5、要让孩子把各科的入门知识学会好，各科都要其头并进，不偏科成绩才会拨尖。
小学生要提升成绩，单靠他们自觉是行不通的，除去必要的题海战术，还有周密的学习计划，最最重要的是实行学习计划的能力，这就不能离开父母天天的监督，培养孩子的学习兴趣，纠正孩子的学习技巧，摆正孩子的学习习惯。
孩子小学基础差如何补
1、第一和老师交流，找出孩子学习薄弱的地方。这一点非常重要。由于父母有时过分娇纵孩子，找不出真的基础差是什么原因。孩子天天在学校的时间最长，老师最知道孩子一天的学习情况。老师知道完孩子在家的学习状况。父母听听孩子在学校的表现。通过双方交流，才能找准真的是什么原因。
2、了解了缘由，和老师制定学习计划。注意，每一个薄弱环节都以14天为一个周期。这段时间，父母和老师共通监督，准时交流学习成就。如此有针对性的学习，事半功倍。
3、制定的薄弱环节全部完成后，成绩有了暂时的提升，这个时候父母千万不可以放松。由于老师的精力有限，不可能一直配合父母。父母要总结前面的经验，制定未来的学习计划，和孩子共通学习成长。千万不要以为，学习是孩子一个人的事情。父母在孩子身上付出多少，孩子就会回报父母多少。
孩子小学基础差是什么原因
小学基础差父母必须要引起足够的注意，这代表孩子可能出现了以下几个问题：
1、低年级学生，可能是对学校学习和生活不适应。
2、没培养上课注意力集中的好习惯。
3、课后作业没认真完成。
无论是什么问题，都要准时100%纠正，并且把落下的功课补回来，夯实。让孩子重新回归学习的正常步伐。
小学学习任务不算重，特别低年级，但学习态度培养，学习技巧培养，都要在小学阶段完成，以应付中学的学习任务。
形成孩子子基础差不是一天两天的，所以改变薄弱的基础是一个长期过程，要持之以恒。迅速改变孩子子基础差，揠苗助长总是事与愿违，所以要因人而异。
